第120章 多一个工作机会多一份收获 (第2/2页)
　　
　　正棠思己之初衷，必欲挥己于公办院校为科研院长、教学院长之经验，及于民办院校为护行院长之历练，趁体健力充，犹能作为，且欲作为之时，于最大之民办教育集团勉力十载，乃至十五载，由专家教授转型为杰出之民办高校校长，由技术型专家向管理型、复合型专家奋进，华丽转身，书己之第三篇章。
　　
　　此乃正棠所思之第一问也。继而正棠思第二问，如何为民办高校之院长？正棠以为当兼备二套言语体系、动作体系：一为企业家之言语及动作体系，一为教育家之动作体系。前者须善经营，谙经济，重收入，以善教职工之俸给；后者乃教育之事，重内涵、教学、教研、科研，以提升学院之排名。
　　
　　第三问，正棠思，既明是何、为何、作何，继当思己有何、缺何。
　　
　　客言之，正棠团队最大之资源、依靠乃集团也。正棠屡言于众，实则，未来教育集团之院校长，于某种意义上，较正棠于潇湘故里为院校长稍易。何以言此？首因有集团也。诸君，实则最难之事，今大多已为集团直管，总裁亲督。如招生，总裁、盛总直管，院校长唯遵行不阻即可；如就业或勤工助学，邬总直管；如安保，敬总直管；后勤等王大总托管或外包；合作中心，陶总直管；国际教育、国际就业，莫总直管。诸若此类，包括顶岗实习、跟岗实习之单位，或游戏规则，大抵集团已定，院校长唯遵行、听令即可。上述诸事，大抵来自公办院校之二级学院院级领导或退休教授所不熟、不擅，难短时做好者，集团皆以直管、外包、托管等形式分解工作，降低了院校长之难度。
　　
　　次者，集团立教管委。正棠以为，教管委之立，一大职能或背景乃集团发展过速，院校长之选任，合格后备院校长之选拔、培养难跟集团发展之需。诸多执行院长，包括正棠本人，诸多教学副院长未尝为教务处长，甚或未尝有处级、院级行政经验，破格提前高配、高聘职位。而教管委于某种意义上，有集团院校长培训班之职能。故，此亦正棠团队之资源。未尝为、不会为，可问国家督学义校长、怀校长、莫校长、毛校长等。
　　
　　三者，未来环境职业学院今已发展至七八千人之规模，有六七年办学之历史，初具规模，亦有保证其基本运行之团队：师资队伍、教辅队伍、工勤队伍，积累些许经验。同时，二零一七年通过合格评估，今有二十一个专业，各系部、职能科室构架大抵完成搭建，并运行有时。整个阳关校区号称万六千人或万三千人（统计口径异），整个玉湖区方二万五千人，举足轻重。
　　
　　四者，上下左右皆有务实之预期。办学数年，院校长更迭颇频。事皆有两面，更迭勤则团队不稳，为弊；然亦有利，即集团教管委及在座诸君、师长，院校长经历多矣，则平和、务实、从容矣。故正棠团队尚有一支较强之中层骨干教师队伍、中层骨干处级干部队伍。相对而言，阳关之系部领导，如招生、就业、安保、学工等处室领导，于集团或民办院校，乃一支战力较强之队伍。此乃正棠团队今所梳理之学院最宝贵财富之一。
　　
　　五者，尚有何？当然还有诸多，包括方才之处长，因时之关系未一一提名，尤是优秀教师，亦未一一列举。
　　
　　下，正棠重言正棠团队缺何？正棠团队下一步，院领导班子将如何引领众于二零二零年如何作为？正棠团队下学期之重点工作、难点工作何？
　　
　　首，正棠团队此间不论集团所属或与投资关联之投资事，正棠此仅举正棠团队为教师、教授、专家、教学组织者、学工系统等，正棠团队之重点、难点何？