第13章 考题一：黍 (第2/2页)
　　
　　众副考官、二十七位乡贤们一看题目，不由频频点头。
　　
　　[黍]，并非道家自然系文术，如雨、风、冰、雷等字。
　　
　　而是农家的补给文术，可凝结出五谷，快速补充文士的才气。
　　
　　蔡巣不动声色在考题中挖了一个陷阱，让上千名蒙生们去跳。能跳过坑的蒙生，恐怕是极少。
　　
　　“黍？...冢形！”
　　
　　裴惊嶷老夫子眸光微眯，颔首。
　　
　　这新任学政蔡巣，还是有些功底本事！否则，也无法上任江阴县的学政，县学院的院君。
　　
　　...
　　
　　众衙役们举着百十多块考题板，对众考生们巡回展示。
　　
　　县文院内上千蒙生，看完考题一，顿时哀嚎声一片。
　　
　　“今岁的考题，怎么这么刁钻？”
　　
　　“为了今岁的县试，我把整部《声律启蒙》都背下，甚至里面所有生僻字‘笥、斝、夔’，都拆解的滚瓜烂熟！
　　
　　可是《声律》里面没有[黍]字啊！”
　　
　　“对啊！
　　
　　我记得《声律启蒙》下卷·七阳篇：有蔀屋、芬椒、文杏、高梁。还有黄粱、池草、海棠。’
　　
　　我寻思着可能会考谷物，还特意修行了稻、粱、菽、麦、稷之类的谷物！
　　
　　可是偏偏漏了[黍]字！
　　
　　蔡学政出了一道农家谷物字诀考题，却避开了《声律》，他这绝对是故意刁难我等蒙生！”
　　
　　“这考题，明显是超纲了！”
　　
　　县考院内，蒙生一片哀嚎声。
　　
　　绝大部分蒙生都以《声律启蒙》为最基础的文道教材，全部修炼完里面的八千字的字诀文术，已经是极限。
　　
　　一旦超过《声律》这个基础范畴，那下场简直惨不忍睹。
　　
　　...
　　
　　乙字号的一间考舍，寒门学子顾知勉看到考题，突然面色狂喜的捂住嘴巴。
　　
　　昨夜，他在案头《尔雅注疏》，翻到‘黍谓之薌’，练过这个字诀的拆解。
　　
　　恰好被他修行成了，令一粒黍种在砚池中，生根发芽。
　　
　　看来今岁县试，童生前十甲，有望了！
　　
　　县学院的考舍上，有小部分蒙生们都是长舒一口气，怡然一笑。
　　
　　因为他们也拆解过这个字诀。
　　
　　“区区[黍]字而已，这有何难？！”
　　
　　“哈哈~，看来，今岁的童生县试，在下要侥幸通过了！...诸兄承让，咱们第二场考试见！”
　　
　　...
　　
　　“[黍]？”
　　
　　江行舟眸光盯着考题，陷入沉思。
　　
　　每一个汉字，都是由“义、形、音”组成，称之为三位一体。
　　
　　三者合一才能引发天地之力的共振，释放出文术。
　　
　　所以，三位一体，是所有拆文解字的基础方式。但必须有明文典故依据，来进行拆解，不得胡乱编造它的义、形、音。
　　
　　只要“义形音”三者之中的任一出错，都会导致拆文解字失败，进而令文术施展出错，甚至才气逆流紊乱，道行下跌。
　　
　　黍，是五谷之一。
　　
　　在大周圣朝蒙生启蒙典籍——《声律启蒙》的八千字诀中，并无[黍]字。
　　
　　但，黍依然是一个常见字。
　　
　　毕竟在《诗经・魏风・硕鼠》中的“硕鼠硕鼠，无食我黍”。绝大部分读书人，对《诗经》的这一句都非常熟悉！
　　
　　江行舟考虑良久，铺开试卷，在糊名处写上姓名。随后持笔开始在卷宗上，飞快写自己的解答。
　　
　　“[黍]，禾也，雨声，冢形！
　　
　　此解法，大错——！”