366.阿琳的赛前三关【中】 (第1/2页)
　　
　　师生三人正吃着聊着，李安掏出电话看了眼来电，接着出去了。
　　
　　趁着老师不在的功夫，小季师姐连忙安慰小车。
　　
　　说是安慰，其实不如说是逗逗小车，帮小车平衡一下情绪。
　　
　　季洋也看出来了，小车从音乐厅出来之后情绪就不对，给人一种想表现出开心的模样，但又笑不出清脆的声音。
　　
　　想想如果她是小车，恐怕也提不起精神。
　　
　　不过从老师离开演播厅后的一系列反应来看，季洋大概也猜出了怎么回事。
　　
　　刚才在演播厅看到老师和小车进来的时候，季洋的第一反应是老师路过考场来看看。
　　
　　随后看到小车登台的时候，老师们也没反应，季洋便猜到老师是想让小车借着考场让小车上台锻炼一下，为即将到来的比赛做准备。
　　
　　可当小车出色地完成两首比赛曲目后，季洋就不懂了，每个老师的点评都很奇怪。
　　
　　就好像是串通好了似的，点评内容全部避开小车演奏中的优秀部分，只挑了一些不疼不痒的地方说了说。
　　
　　确实是不疼不痒的地方——
　　
　　在季洋看来，老师们对于小车的点评完全不是在一种更高的要求下，反而是降低了要求。
　　
　　对于小车这样的孩子，老师们指出的问题就好像，就像像一名大学数学老师对着一名天才数学天才儿童说：注意二乘以二是等于四的，一定记清楚，做题的时候千万要注意这一点。
　　
　　当时的点评现场给季洋的感觉就是这样，有点荒谬。
　　
　　因为相比系里的其他同学，她更清楚小车在魏师爷心目中的位置。
　　
　　所以就算其他老师对老师有意见，也不会不顾魏老师的面子给出这样的评价。
　　
　　况且最重要的一点，还要小车弹成什么样呢？
　　
　　毫不客气地说，季洋认为小车弹得夜曲可以秒杀当时在场百分之九十的师哥师姐。
　　
　　有些对比是没办法参照年龄的。
　　
　　太反常了，实在太反常了。
　　
　　根本没有办法解释啊！怎么想都没办法解释啊！
　　
　　除非老师们是故意的！
　　
　　当时想到这里，季洋自己都傻了，怎么可能？！
　　
　　然而相比之下，貌似只有这一种可能了，排除一切不可能的情况，剩下的不管多难以置信，那都是事实。
　　
　　虽然季洋没看过福尔摩斯，但也知道这句话。
　　
　　貌似眼下就是这种情况。
　　
　　直到来甜品店的路上，季洋根据老师一路上的反应做出了最后的判断。
　　
　　看来舞台上所发生的所有一切有可能就是老师亲手策划的。
　　
　　至少老师一定提前知道舞台上会发生什么，不然老师肯定会安慰琳琳啊。
　　
　　可老师没有表现出任何安慰琳琳的举动，言语上也只是问了问琳琳舞台上的听感如何。
　　
　　这绝不是老师本该给出的正常反应。
　　
　　如果老师是知情者，那这就只能是魏师爷的主意，师爷的目的是什么呢？
　　
　　如果老师是策划者，那老师说的目的又是什么呢？
　　
　　答案显而易见——只能是为了给小车一点挫折。
　　
　　季洋再想不到这样的场面还能给小车带来点什么。
　　
　　虽然他不太认同这样的做法，但是她也能理解其中的原因。
　　
　　确实小车听到来自外界的肯定太多了，人的成长是需要挫折的，这是她所能理解的部分。
　　
　　她不太认同这种做法是因为凡事也要根据个体情况来判断，就小车自身对钢琴的热爱与努力而言，还需要外力的刺激吗？
　　
　　但季洋也没有武断地给出结论，她只能分析她能看到的，或许老师或师爷还有背后的用意是她所没有看到的。
　　
　　所以作为师姐，她能做的也只是请刻苦的琳琳吃点甜品，逗逗乐，再稍加一两句安慰。
　　
　　最后，“所以琳琳你要相信你自己，你没有任何问题。”
　　
　　小车笑得可爱，“谢谢师姐，”说完啊呜将最后一口蛋糕塞进嘴里。
　　
　　就在这时李安回到店里，见小车也吃完了，“咱们差不多走吧。”
　　
　　季洋：“老师你的蛋糕一口没吃！”
　　
　　李安乐：“琳琳带着，明天的早饭。”
　　
　　小车忙说：“师姐带回去吃。”
　　
　　“要听老师的话。”说着季洋起身将桌上没动的蛋糕包装好交到了小车手里，师生三人来到马路边，“拜拜琳琳，周末见！”
　　
　　“谢谢师姐，师姐周末见！”
　　
　　“老师再见。”
　　
　　“赶紧回学校吧。”
　　
　　与季洋挥挥手，李安上了车。
　　
　　驾车回家的路上，小车叭叭叭讲起下午的校园趣事。
　　
　　李安看情况便没再提舞台上的事。
　　
　　等明天中午听小车弹弹，看看到底有没有受到今晚的影响。
　　
　　从李安个人来听，小车今晚的整体表现中等偏上，算是正常发挥。
　　
　　如果硬说五位老师的点评是鸡蛋里挑骨头，也说不过去，各有各的道理。
　　
　　尤其是魏老师指出的小狗圆舞曲开篇问题，小车今天确实起快了。
　　
　　而且作为在钢琴方面最了解小车的人，李安听得出小车是有意而为之的。
　　
　　虽然给人眼前一亮，但除此之外呢？
　　
　　后面陈文昌补充得很好，小狗圆舞曲的速度整体可以再稳定一点。
　　
　　为什么陈文昌指出这个问题。
　　
　　在李安看来，就是因为小车起句将带有颤音性质的引子弹得过快，从而导致为了保证后续的速度能与之相匹配，所以不得不把整体速度加快。
　　
　　就是因为这个原因，最后给人以整体不够稳定的感觉。
　　
　　就看小车自己怎么消化了。
　　
　　别问李安担不担心，李安一点也不担心。
　　
　　他刚才出去接老聂的电话，周四晚上的“考场”他已经给小车安排好了。
　　
　　-
　　
　　回到家，李安陪老李坐了一会，接着回书房继续构思单手教程。
　　
　　小车也回自己的小屋忙活起作业。
　　
　　直到晚上躺在枕头上，小车才回顾起今晚的舞台。
　　
　　再次回忆一遍五位老师的点评，小车内心已经平静许多。
　　
　　片刻，她又重新打开手机，找到小季师姐微信：师姐师姐睡了木有，你有今天的录像嘛？
　　
　　没一会她便收到小季师姐的回复：早点睡哦宝贝！
　　
　　以及两段完整的视频。
　　
　　小车：谢谢师姐！我听听就睡！师姐晚安！
　　
　　戴着耳机闭上眼睛，小车就像是一个旁观者一样将两段视频听了一遍。
　　
　　一边听她一边时不时笑，又时不时摇头。
　　
　　最后全部听完，她取下耳机对着黑黝黝的天花板轻叹一口。
　　
　　很庆幸！
　　
　　小车很庆幸这不是真的赛场。
　　
　　傍晚她上台前，可是抱着上赛场的心态，真的就把演播厅的舞台当成了赛场。
　　
　　整个演奏的状态也是比赛状态。
　　
　　幸好不是真的赛场！
　　
　　如果是真的赛场，小车肠子都会悔青。
　　
　　不听不知道，圆舞曲的速度竟然这么快，还有夜曲转调的地方，羞死人了！
　　
　　弹完夜曲的时候她还美滋滋的，回味着自己弹奏夜曲时的那种状态。
　　
　　现在在听，感觉当时完全陷入了一种自我陶醉。
　　
　　羞人羞人！
　　
　　哎嗨~
　　
　　真是给老师丢人了，竟然弹成这样。
　　
　　还好时间还有，一想到自己还有半个多月的时间，小车感觉天都亮了。
　　
　　睡觉！
　　
　　
　　
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